人机共话“生成式人工智能与教育的未来” | GSE2023全球智慧教育大会

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梁正

清华大学人工智能国际治理研究院副院长、人工智能治理研究中心主任、中国科技政策研究中心副主任、公共管理学院教授

8月18日，2023全球智慧教育大会“生成式人工智能与教育的未来”论坛在京举办。本次论坛就生成式人工智能给教育带来的机遇和挑战、人工智能对教育形态的重塑、人机协同教学、人工智能教育应用伦理等议题展开了深入研讨。
本次论坛由北京师范大学教育学部教育技术学院，阿拉伯联盟教育、文化和科学组织（ALECSO），国际教育技术协会（ISTE），北京师范大学人工智能学院和北京师范大学智慧学习研究院联合承办，网龙网络公司协办。

以人为中心：人工智能赋能未来教育

联合国教科文组织人工智能国际研究中心主任、伦敦大学学院John Shawe-Taylor教授作了题为《以人为中心的人工智能与教育》的主题报告。他分析了以人为中心的人工智能与教育结合的必要性，阐述了以人为中心的人工智能与教育的原则、框架和具体措施，并分享了相关案例。

联合国教科文组织人工智能国际研究中心主任、伦敦大学学院John Shawe-Taylor教授作主题报告

阿拉伯联盟教育、文化和科学组织ICT部门主任Mohamed Jemni教授分享了阿拉伯国家教育系统应用人工智能的情况和阿盟积极推动生成式人工智能应用于教育的典型案例，包括Arab Code Week、NFT教育平台、区块链认证系统等，并介绍了阿盟教育系统基于NFT等平台所构建的智慧学习环境。

阿拉伯联盟教育、文化和科学组织ICT部门主任Mohamed Jemni教授作主题报告

北京师范大学人工智能学院院长黄华教授的报告阐述了生成式人工智能对教育的影响。他回顾了人工智能和生成式人工智能的发展历程，并以教案生成、批改作业、智能出解题、搜索功能等实例分析了生成式人工智能对教育的重大影响，并指出生成式人工智能在个性化、复杂推理等方面存在的问题与挑战。

北京师范大学人工智能学院院长黄华教授作主题报告

澳大利亚莫纳什大学Neil Selwyn教授作了题为《人工智能与教育的未来——从肆意的炒作迈向现实的希望》的主题报告。他分析了AI教育应用的边界、原则和未来场景，并强调应重点关注、理性分析社会对AI应用于教育的批评与担忧。

澳大利亚莫纳什大学Neil Selwyn教授作主题报告

清华大学人工智能国际治理研究院副院长梁正教授的报告分析了人工智能赋能教育中的新应用、新挑战与新要求，重点阐述了AI在教育场景中的新应用，AI对教育的冲击和新挑战，以及AI倒逼教育变革的新要求。他认为，未来教育的关键在于学校要教会学生如何做人，而不是如何学习知识。

清华大学人工智能国际治理研究院副院长梁正教授作主题报告

北京师范大学教育学部教育技术学院院长武法提教授表示，人工智能推动人类社会走向人机协同、跨界融合，共创分享的智能时代，生成式人工智能和大模型技术也向着高复杂度、高效率，以及与其他人工智能技术相整合的方向发展。人工智能教育应用将有助于提升个性化学习体验，创造自适应学习环境，激发灵感和创造，助力人机协同教学，创建高质量教育资源等。

北京师范大学教育学部教育技术学院院长武法提教授主持论坛人机对话：与AI大模型共议智慧教育

本次论坛特设了“人机对话环节”，邀请智慧教育领域的专家和师生与四个不同的人工智能大模型展开对话，人机同步回答问题并参与讨论。华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授、国际教育技术协会（ISTE）亚洲事务总监Annie Ning、北京师范大学副教授Ahmed Tlili、浙江省衢州市柯城区礼贤小学信息科技教师傅敏佳、四川省康定市康定二中初中学生钟子萧、浙江省台州市天台县三合镇中心小学学生周润洲同台参与了人机互动。

华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授作“人机对话”环节的引导发言

焦建利教授在“人机对话”的引导发言中提出十大问题，指出了生成式人工智能在教育应用方面的挑战。两位在校学生结合各自的日常生活经验，分享了对生成式人工智能的认识，并与国内外专家和大模型进行了对话，提出了“AI未来将扮演什么角色?”“AI会取代我的老师吗？”“世界上真的有外星人吗？”等有趣的问题。人机对话环节和特邀报告环节由北京师范大学未来教育高精尖创新中心副教授卢宇主持。

在“生成式人工智能与教育的未来”论坛上专家、师生与人工智能大模型交流互动

北京师范大学未来教育高精尖创新中心副教授卢宇主持“人机对话”环节产教融合：新一代人工智能助推教育探索创新

华东师范大学教授、上海数字化教育装备工程技术研究中心主任顾小清作了题为《新一代人工智能呼唤产教融合育人创新》的报告。她指出，在技术不断变化发展的过程中人工智能将重塑知识观，要以新观念或新视野来看待开放的教育并将知识生产纳入教育体系中。

华东师范大学顾小清教授作特邀报告

网龙网络公司高级副总裁、CTO陈宏介绍了生成类技术在教学内容生产中的应用，分享了该公司将传统教育内容生产与生成式人工智能技术相结合的实践探索和案例。

网龙网络公司高级副总裁兼CTO陈宏作特邀报告

上海市宝山区教育局局长张治介绍了宝山区人工智能教育大脑的探索和应用实践。他不仅从教育管理者的角度分享了应用案例，还从教育研究者的角度对生成式人工智能教育应用作了深入思考。科大讯飞副总裁周佳峰作了题为《AI赋能数智融合——人工智能助力教育高质量发展》的报告，他分享了科大讯飞在关键性、系统性技术创新方面的成果和最新应用。山东省青岛市教育局总督学李晓元分享了人工智能赋能教育发展的“青岛方案”。松鼠AI创始合伙人梁静的报告《AI智适应教育智能硬件如何实现教育中的L5级自动驾驶》介绍了松鼠AI在自适应学习软硬件构建方面的进展和解决方案。美国孟菲斯大学名誉教授Arthur Graesser介绍了会话代理在学习环境中的应用。

上海市宝山区教育局张治局长作特邀报告

科大讯飞副总裁周佳峰作特邀报告

山东省青岛市教育局总督学李晓元先生作特邀报告

松鼠AI创始合伙人梁静作特邀报告

美国孟菲斯大学名誉教授Arthur Graesser作特邀报告发布智慧教育领域重要成果

由北京师范大学黄荣怀教授等著的《人工智能与未来教育发展》已于近日由科学出版社正式出版。在发布仪式上，科学出版社教育与心理分社社长付艳代表科学出版社副总经理闫向东致辞。她指出，智慧教育是着眼当前、面向未来、支撑新时代的教育，这本书不仅探讨了人工智能与未来教育的关系，人工智能在教育变革中的作用，更直接面对了学界目前尚未完全展开的一些重要难题，例如人工智能教育应用的特征与规律，人工智能融入教育过程中的潜在风险及应对策略等。她表示，该成果既具备学术的高度与旨趣，又呼应了国家的战略和决策需要，对于进一步推进教育创新变革和高质量发展，提升智慧教育的整体发展水平具有重要的理论和实践指导意义。黄荣怀教授介绍了该书的写作背景和主要内容。《人工智能与未来教育发展》是2019年度国家社会科学基金教育学重点课题“人工智能与未来教育发展研究”的重要成果之一，该课题由黄荣怀教授牵头，北京师范大学、西南大学、华中师范大学、浙江师范大学、北京体育大学等专家团队共同参与。本书站在人类新一轮科技革命和中国历史转折的宏观背景下，关注智能技术融入教育的作用与影响，分析智能时代全球教育面临的重大问题与挑战，紧扣新时期我国教育改革发展的主要矛盾、焦点问题和现实关切，从未来教育的视角，研究可信人工智能、人工智能与学生成长、人工智能与教师发展、人工智能与新一代学习环境等关键问题，阐明智能时代的教育特征，指出人工智能赋能教育变革的潜能、机制、实施路径和治理方法。本书适合但不限于教育技术专业师生以及关心智慧教育发展的各界人士参阅。

北京师范大学黄荣怀教授发布专著《人工智能与未来教育发展》

科学出版社教育与心理分社社长付艳在《人工智能与未来教育发展》发布仪式上致辞

本次论坛上，北京师范大学副教授张进宝主持发布了《Youthful ingenuity: A Collection of Al Innovations by Chinese Teenagers》（“元卓计划”青少年人工智能优秀成果案例集摘要版），该项目由“元卓计划”（又称青少年人工智能创新计划）发起和实施，旨在发掘、培育和展示青少年人工智能领域的前沿成果。张进宝介绍了该项目的实施过程、案例闪光点及未来发展方向等。

北京师范大学张进宝副教授介绍《元卓计划青少年人工智能优秀成果案例集》

关于我们

清华大学人工智能国际治理研究院（Institute for AI International Governance, Tsinghua University，THU I-AIIG）是2020年4月由清华大学成立的校级科研机构。依托清华大学在人工智能与国际治理方面的已有积累和跨学科优势，研究院面向人工智能国际治理重大理论问题及政策需求开展研究，致力于提升清华在该领域的全球学术影响力和政策引领作用，为中国积极参与人工智能国际治理提供智力支撑。

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来源 | 本文转载自互联网教育国家工程研究中心，点击“阅读原文”获取更多内容